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Móviles: las nuevas niñeras tecnológicas

The-Electronic-BabysitterVideojuegos, tabletas, teléfonos celulares o relojes inteligentes estarán un año más en muchas de las cartas de adolescentes y también de niños a Santa Claus y los Reyes Magos. Pero todos estos artefactos electrónicos que forman parte de la vida cotidiana de muchos adultos, ¿a partir de qué edad deben regalarse? ¿Cuántas horas de exposición son las recomendables? ¿Qué límites deben poner los padres en su uso? Los expertos coinciden en señalar que no hay una edad para regalar tecnología, si bien los padres no deben convertir a estos dispositivos en “niñeras tecnológicas” y deben saber poner normas de uso y fomentar un consumo responsable entre sus hijos.

La mitad de los niños de entre uno y dos años ya usan los teléfonos celulares para ver caricaturas. Hasta hace poco, la Academia Norteamericana de Pediatría (APP) recomendaba que no se utilizara ningún dispositivo antes de los dos años, y a partir de esta edad no más de dos horas al día. Sin embargo, recientemente, la APP ha revisado esta recomendación.

Entre los nuevos consejos, se afirma que los niños menores de dieciocho meses deben evitar el uso de dispositivos, excepto el vídeo chat, y que los padres de niños de dieciocho a veinticuatro meses que quieran introducir medios digitales deben elegir programas de alta calidad y mirarlos con sus hijos para ayudarles a comprender lo que ven. Para niños de dos a cinco años, se limita el uso del dispositivo a una hora por día de programas de alta calidad y siempre deben estar acompañados de adultos, y para aquellos niños de más de seis años, aconseja a los padres que pongan límites sobre el tiempo de uso y que se aseguren de que el juego digital no les resta horas de sueño o tiempo para hacer actividad física.

Que el juego digital no quite tiempo a otras actividades

El profesor del área de didáctica de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) e investigador principal del proyecto Smart Classroom, Guillermo Bautista, no es partidario de prohibir los dispositivos a una determinada edad, si bien reconoce que el contacto con estos aparatos debería ser testimonial antes de los tres o cuatro años y no aconseja regalar tabletas infantiles a niños de uno o dos años. “Hay que intentar que los dispositivos a estas edades no sean el estímulo de juego dominante”, afirma el pedagogo, si bien reconoce que hay juegos que permiten fomentar a edades más avanzadas la atención y el aprendizaje, y que es de pequeños cuando se puede aprender a hacer un buen uso de la tecnología y fomentar el espíritu crítico.

En cuanto a las horas de uso, insta a la familia a regular el tiempo destinado a estos juegos. “Por ejemplo, podemos pactar días y tiempo de juego con los niños y, sobre todo, que el tiempo de juego digital no les quite tiempo de hacer otras actividades importantes, como pueden ser hacer deporte, quedar con los amigos, jugar a otras cosas o tener tiempo para la familia”. El profesor de la UOC recomienda a los padres no preocuparse si un día en concreto el niño se pasa tres horas jugando con un videojuego, de la misma manera que tampoco sería preocupante si jugara a juegos de mesa o hiciera algún deporte durante este tiempo. Un estudio realizado constata que uno de cada tres niños de entre uno y doce años dedica entre una y dos horas semanales a entretenerse con la tableta. El informe asegura también que entre los once y doce años aumenta el número de horas de uso de estos artilugios, hasta superar las cuatro horas semanales. La Asociación Japonesa de Pediatría en el año 2013 lanzó una campaña que tenía como lema “No permitas que los teléfonos celulares sean una niñera para tus hijos”.

Regalar tecnología, una decisión de familia

El profesor de metodología de la investigación de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación e investigador del grupo GenTIC del IN3 de la UOC, Julio Meneses, explica que la llegada de una tableta, un teléfono celular, una consola de videojuegos o una computadora a un hogar debe ser una “decisión consensuada con la familia” e insta a los padres a hacerse esta reflexión antes de adquirir estos dispositivos: “¿Cuál es la ventaja de esta tecnología en la vida del joven? ¿Es una oportunidad de aprendizaje? ¿Hará de ella un uso activo o pasivo?”. “Que estos dispositivos aterricen en la vida de un niño, sin antes haberlo consensuado con él, no es la mejor opción”, afirma. Meneses no es partidario de regalar juguetes tecnológicos como premio al buen comportamiento, a las buenas calificaciones o por Navidad, sino de consensuar la compra entre padres e hijos.

Meneses refuerza este argumentario con dos ejemplos claros. “Cuando regalas un videojuego, estás decidiendo en qué invertirá el tiempo tu hijo. Jugar a videojuegos no es malo, pero es necesario tener en cuenta que el tiempo que dedica a ello puede competir con el tiempo dedicado a otras actividades. Por ejemplo, si un niño es muy sedentario, regalar una videojuego a puede ser una combinación peligrosa para la organización de su tiempo. En cambio, si se hace este regalo a un joven muy activo, con unas relaciones sociales adecuadas y al que le gusta hacer deporte, el videojuego no le representará ningún problema”, explica.

Meneses hace hincapié en la necesidad de desarrollar un plan familiar de la tecnología que haga compatible el uso de las TIC por parte de niños y jóvenes con la dedicación del tiempo necesario a estudiar, a hablar con la familia, a relacionarse con los amigos o a no restar horas de sueño o de deporte. “El uso de la tecnología debe ser, como lo es también el de la televisión, un proyecto familiar de consumo responsable compartido en el que las familias han de establecer unas normas claras con relación a los momentos y los lugares adecuados para hacerlo y las consecuencias de no cumplirlas”, afirma. Por ejemplo, Meneses de la UOC explica que se puede acordar con el niño que solo podrá jugar Nintendo después de hacer los deberes, y, si un día no respeta esta regla, deben tener claro que debe haber algún tipo de sanción, como que al día siguiente no podrá jugar.

El teléfono celular, no antes de empezar la escuela

Meneses lanza algunas preguntas a padres que se plantean regalar el primer teléfono celular a su hijo esta Navidad: “¿Qué sentido tendrá incorporar este aparato a la vida del niño o el joven? ¿Cuáles son los beneficios que le ofrece y a qué riesgos puede exponerse si hace un mal uso de él?”. En este sentido, cree que la llegada de un celular a la familia también debe ser una decisión muy meditada y consensuada. Por su parte, el profesor Bautista sitúa en el inicio de la secundaria, en torno a los doce años, el momento de tener teléfono celular, siempre que esta herramienta sea supervisada y regulada por los adultos. Bautista explica que el principal uso que los adolescentes hacen del móvil es jugar, comunicarse con amigos y participar en redes sociales, y añade que el menor no debería tener acceso a aplicaciones que no sean adecuadas para su edad. “Son muy importantes la información y la supervisión de los adultos con actitud educativa y no tanto prohibitiva”, explica. El profesor Meneses no es partidario de eliminar o bloquear aplicaciones, sino de promover un uso autónomo y responsable de cualquier tecnología que, en último término, permita desarrollar una actitud crítica ante los contenidos a los que pueden exponerse los jóvenes.

Apps para combatir el acoso escolar

Se estima que hay alrededor de 18.8 millones de alumnos de primaria y secundaria de escuelas tanto públicas como privadas que lo han padecido.

BullyingEl acoso escolar o bullying no es un fenómeno nuevo, pero sí está a la orden del día y lo hace impregnado de las bondades y los riesgos de las nuevas tecnologías. Para los expertos de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), si bien la mensajería instantánea y las redes sociales pueden incrementar el acoso, internet y las aplicaciones empiezan a ofrecer maneras de combatirlo o incluso de prevenirlo. Con todo esto es poco probable que el contacto cara a cara no sea imprescindible para solucionar las situaciones de acoso escolar.

Si hacemos caso de los últimos informes que se han hecho en México y los datos de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) se estima que hay alrededor de 18.8 millones de alumnos de primaria y secundaria de escuelas tanto públicas como privadas que han padecido acoso, dicha cifra ha colocado a México en el primer lugar de bullying o acoso escolar en el mundo. Si hablamos de cyberbullying, es decir, de acoso escolar por internet o dispositivos móviles, de acuerdo con el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi), la inmediatez con que se difunde la información, así como su alcance, ha ocasionado que el ciberacoso o ciberbullying sea un maltrato fácilmente realizable y cada vez más atemorizante.

El cyberbullying, que “no existiría sin el antecedente del bullying”, facilita que agresores que no se atreverían a actuar de determinadas maneras presencialmente lo hagan en línea. Así lo explica José Ramón Ubieto, profesor colaborador de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación de la UOC, psicoanalista y autor de Bullying. Una falsa salida para los adolescentes. “El ciberacoso escolar puede agravar la crueldad”, detalla.

Además, las herramientas digitales pueden conseguir que jóvenes a los que resulta difícil denunciar o comentar presencialmente situaciones de acoso lo hagan mediante el teléfono. “Les puede costar decírselo a personas mayores a quienes consideran una autoridad (profesores), a quienes no quieren hacer sufrir (padres), o a compañeros que ellos creen que podrían verlos como débiles. A los nativos digitales, las TIC les aportan seguridad en estos casos»”. Así lo analiza Blanca Torrubia, directora de la Cátedra UNESCO de Deporte para la Coexistencia Social y la Resolución de Conflictos, y del nuevo máster de Gestión y Solución de Conflictos, ambos de la UOC.

Pero Ubieto insiste en que, una vez identificado el acoso escolar, cualquier actuación en el ámbito digital tiene que ir acompañada de la presencia y el cara a cara. “Hablo de profesores, padres y alumnos, la conversación entre ellos tiene que devolverle a cada cual su responsabilidad y permitir rectificar tanto el exceso, es decir el acoso, como las inhibiciones de las víctimas, que muchas veces no pueden responder de otra manera que con silencio y dolor”, subraya. Para Torrubia, en el ámbito escolar es esencial fomentar la cultura de paz: “Los alumnos han de ser conscientes de los sentimientos que pueden provocar en sus compañeros y desarrollar empatía. Muchas veces no son conscientes. Y han de darse cuenta de las ventajas de una convivencia respetuosa con los demás”, advierte.

Herramientas digitales en funcionamiento

Entre los recursos digitales que ya existen para contribuir a prevenir o revertir el acoso escolar, Ubieto destaca la aplicación Parental Click, una aplicación de control parental que, con el permiso del menor, permite obtener pruebas legales del acoso, mediante el geoposicionamiento o la grabación de imágenes con el teléfono. “Pero si reducimos el acoso a la judicialización dejamos de lado lo más importante, que es la capacidad de los sujetos para hacer frente a las dificultades, y los condenamos a ser víctimas pasivas”, apunta. Por otro lado, el experto de la UOC, pone en valor Zoom1T, un cuestionario que los alumnos de los centros escolares pueden responder anónimamente y que permite detectar problemáticas o situaciones de riesgo. O Stop Bullying, una aplicación para comunicarse con el responsable del centro educativo y advertirlo del peligro de un caso de acoso, sea anónimamente o mostrando la identidad.

Estudiantes de la UOC trabajarán con la aplicación B-Resol

Precisamente en esta línea funciona la app B-Resol, que se utiliza en varios centros educativos catalanes y con la que trabajarán desde este curso como mediadores una treintena de alumnos de la UOC durante las prácticas del máster que dirige Torrubia. La aplicación hace posible que cualquier alumno del centro educativo, en cualquier momento y desde cualquier lugar, pueda avisar de cualquier situación de conflicto entre los estudiantes del centro. Además, permite a los centros recoger datos para entender mejor los casos de acoso y los conflictos entre los alumnos.

Google tiene más información tuya de la que crees

google-spy“Cuando usas los servicios de Google, nos confías tu información”. Así de claro lo dicen, en la primera línea, los términos y condiciones de privacidad del motor de búsqueda más importante del mundo.

Es posible que eso no te sorprenda. Todos sabemos que Google recolecta información sobre nosotros, ¿cierto? ¿Pero exactamente cuánta y de qué tipo de información estamos hablando? Tu nombre, tu dirección, tu edad, tu correo electrónico. Tu modelo de teléfono, tu proveedor de telefonía celular, tu plan y tu consumo telefónico y de internet.

Las palabras que usas con más frecuencia dentro de tus correos electrónicos. Todos los correos que hayas escrito o recibido, incluido spam. Los nombres de tus contactos y sus direcciones y teléfonos.

Las fotografías que tomas con tu teléfono Android, aunque las hayas borrado y aunque no las subas nunca a ninguna red social. Los sitios a los que vas, dentro y fuera del país; la fecha en la que fuiste y la ruta que tomaste. Qué tan rápido llegaste. La tarjeta de crédito o débito que usas para pagar.

¿Así que Google sabe mucho de ti, cierto? ¿Y de quién es la culpa? Tuya, por supuesto”
Lee Munson, experto en seguridad

Todos los sitios de internet que has visitado en Google, con qué frecuencia y lo que viste dentro de cada uno. En qué idioma buscas. A qué hora navegas. Con quién has hablado vía Hangouts. Qué videos te gustan. Qué música oyes.

Éstas y las demás categorías que incluye el documento de política de privacidad de Google (aquí el link, en inglés) y que contiene 2.874 palabras.

En mi caso, esto se traduce en más de 5gigabytes de datos que remontan, por lo menos, a los últimos tres años. ¿De dónde saqué el número? Te lo contaré enseguida.

“¿Así que Google sabe mucho de ti, cierto?”, le dice a BBC Mundo Lee Munson, investigador de seguridad de Comparitech.com.

“¿Y de quién es la culpa? Tuya, por supuesto. La gente confía demasiado y comparte sin pensarlo demasiados datos sobre sí, cuando la recompensa es una cuenta gratis de email, un par de gigas extra de almacenamiento en la nube o la posibilidad de pertenecer a un mundo virtual en el que están sus amigos y conocidos”.

Todo lo hace de forma muy legal gracias a que marqué esa cajita mágica que decía “de acuerdo” al final de los términos y condiciones.

Pero dejemos la discusión “filosófica” sobre lo que debe y no debe saber, o sobre lo que debemos o no hacer para evitar que sepa o no sepa, para el final.

Déjame mostrarte cómo llegué a esos 5 gb de datos. Y cómo puedes encontrar los tuyos.
“Mi cuenta”.

Desde junio del año pasado, Google reúne toda la información que recoge sobre sus usuarios en un lugar unificado llamado “mi cuenta” o “my account”, en inglés.

Tienes una cuenta Google si te has hecho un correo Gmail o incluso si alguna vez iniciaste la sesión en un teléfono o tableta Android, si has trabajado documentos con Google Docs o estás registrado en YouTube.
Si no has hecho nunca nada de eso, felicitaciones. Google todavía tendrá tus datos, pero no podrá asociarlos a tu nombre. Aquí puedes comprobar si eres uno de ellos.

De acuerdo con datos citados por Business Insider en enero de este año, se estima que hay unos 2.200 millones usuarios activos. Así que es bastante probable que tu nombre esté en la lista.

Partamos de tu cuenta de Gmail. El círculo en la esquina superior izquierda con tu inicial es el lugar para empezar.
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Obtendrás una pantalla como la que se ve aquí abajo. Subrayé en rojo las categorías “interesantes”, en términos de la información que almacena.
“Revisión de seguridad” y “revisión de privacidad” son dos ventanas que permiten ajustar y restringir información directamente.
Pero vamos a seguir la opción marcada con la fecha: la pestaña de “Mi actividad”.

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“Mi actividad” abre, de nuevo, un sinfín de opciones.

La vista que muestro a continuación es la general (que aquí aparece en inglés, a pesar de que cuenta está configurada con “español” como lenguaje primario). Incluye por defecto la actividad del día en las categorías de YouTube, búsqueda, avisos, noticias y la sección de ayuda, ítem por ítem.

Pero se puede filtrar por fecha y por producto específico, haciendo clic donde indica la flecha.

Te apuntamos también el lugar donde tienes la opción de limpiar tu historial.

Para antes de que puedas hacer efectiva la medida, te aparecerá un mensaje de Google que reza: “Tu actividad puede hacer que Google te sea más útil, con mejores opciones de transporte a través de los mapas y mejores resultados de búsqueda”.

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Tú decides si el argumento te convence.

En la esquina superior izquierda, en la figura de la “hamburguesa” (las tres rayas horizontales o ícono de menú) abre otro mundo de datos.

Utiliza la opción de “otra actividad en Google” para acceder a lo que la empresa guarda sobre tus traslados, tu teléfono y más.

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Por razones que enteramente desconozco, mi historial de ubicaciones está apagado. Pero como podrás notar en la siguiente captura de pantalla, si estuviera encendido habría un registro por fecha de mis movimientos, marcados en un mapa.

Todo lo que he hecho por la vía de los Google Maps, sin embargo, sí está registrado. Para ver todos los datos en esta categoría vuelve a “mi actividad” y filtra el resultado por “maps” y “maps timeline”.

Google me da la opción de decirle la dirección de mi casa y de mi trabajo. Gracias, Google, creo que ya sabes suficiente de mí de todas maneras.

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Otra categoría reveladora es la de anuncios. Para llegar allí, vuelve al primer paso, “mi cuenta”.

Presiona “configuración de anuncios”. Una vez ahí, ve a “administrar la herramienta de preferencias de anuncios” y descubre qué cree Google que te interesa (sobre la base de lo que buscas con más frecuencia).

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Algunas categorías son, cuando menos, curiosas (¿billar?, ¿aves de corral?, ¿Bollywood y cine de Asia meridional?). Pero que soy mujer y mi edad Google lo tiene clarísimo.

Si, justo debajo de eso, haces clic en “más información sobre cómo funcionan los anuncios de Google”, encontrarás un descargo que indica que Google “no le vende tu información a nadie”.

“Buena parte de nuestro negocio se basa en mostrar avisos, tanto en los servicios de Google como en los sitios y aplicaciones móviles que son nuestros socios. Los avisos nos ayudan a mantener el servicio gratis para todos”, señala.

¿Pero realmente quieres saber cuánto sabe Google de ti? Sí, hay más.

En efecto, puedes pedirle a Google que te dé una copia de toda la información que guarda de ti.

Vuelve a “mi cuenta” (recuerda: esquina superior derecha, el círculo con tu inicial). Justo debajo de “configuración de anuncios” está “controla tu contenido”. Elige esa opción. Encontrarás una pantalla como ésta:
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“Crear archivo” te llevará a una ventana con la opción de decidir de cuáles servicios te quieres enterar. En mi caso, los pedí todos.

Aunque Google advierte que recopilar los datos puede tomar incluso días, en un par de horas había recibido mis archivos -tres en total- en mi correo Gmail.

Bajarlos tomó otro par de horas. Y abrir algunos de ellos fue un poco complicado: algunos vienen en formatos que no son comunes para los simples mortales acostumbrados a la edición de texto y fotos, como .json o .mbox.

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Mis 5 gb son relativamente poco. Y como se puede ver, a falta de usarlas, en varias categorías no hay datos. Por ejemplo, además de “ubicación”, resulta que tengo en “pausa” las funciones de “información de los dispositivos” y la “actividad de voz y audio”.

Pero mis correos -a los que llegué después de encontrar un programa que abriera .mbox- los tiene todos. Léase, incluyendo Spam y Borrados (“Trash”). Puedes darte una idea por la siguiente captura de pantalla.

No es posible acceder a una lista de “palabras más usadas” en mis correos, pero Google reconoce que hay un proceso “totalmente automatizado” de monitoreo de los mensajes.
“Por ejemplo, si has recibido recientemente muchos mensajes sobre fotografía o cámaras, es posible que te interese una oferta de una tienda de cámaras local. Por otro lado, si has reportado esos mensajes como correo chatarra, probablemente no estás interesado en la oferta. Este tipo de procesamiento automatizado es el método que muchos proveedores de correo usan para ofrecer cosas como filtros de correo chatarra y corrector de errores”, dice en una de sus páginas de ayuda.

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Y, quizás aun más asombroso, también tiene las fotos. Todas y cada una de las que he tomado con mi teléfono, desde hace más de dos años. Borradas o no. Compartidas o no.

¿Cómo es todo esto posible? La respuesta corta es porque todo tiene un precio.
No pagas tu correo ni tu servicio de videos en dinero contante y sonante, sino en datos.
Como dice Lee Munson, investigador de seguridad de Comparitech, “la información es la nueva moneda de cambio”.

goldmine.gif“Es una mina de oro. Para Google ha representado miles de millones de dólares”, lo respalda Jonathan Sander, vicepresidente de Estrategia de Producto de Lieberman Software.

Y eso es Google, que consistente con su interés declarado de actuar con transparencia, permite que veas -si bien por un método un poco engorroso- lo que sabe de ti.

¿Pero qué hay de Facebook u otras páginas, grandes o pequeñas, que te piden un correo, una dirección, un tarjeta de crédito?

google spy.jpgLos datos son la moneda de pago para Google.
“Si quieres saber quién te está haciendo seguimiento, usa esta regla: si el servicio es gratis, tus datos son el producto”, le dice Sander a BBC Mundo.

“Todo el mundo lo hace, desde los servicios de seguridad (de los gobiernos, supuestamente) hasta el humilde blog que sólo tú y un par de personas más leen”, apunta Munson.
¿Es legal esto? Desde que dices que estás “de acuerdo” con esos Términos y Condiciones que no lees, simplemente te estás entregando.

Lo cual no quiere decir que no hay quién lo dispute.

“La legalidad e interpretación de la ley depende de las regulaciones y lineamientos locales”, le dice a BBC Mundo Mark James, experto en seguridad de la firma ESET.
“Google y Europa se han enfrentado con frecuencia en temas como privacidad, monopolio, derecho a ser olvidado, recolección de datos, etc. En algunos casos la compañía ha sido multada, pero mayormente se ha determinado que opera dentro del marco legal”.

Qué hacer  ¿Estamos a su merced entonces?

paranoid.gifLos expertos que consultamos coinciden en que hay muy poco que pueda hacerse.
“Uno tiene que hacer un esfuerzo consciente y concertado para evitar ser seguido. Por ejemplo, no usando Google o haciendo diferentes actividades en máquinas distintas, o con cuentas diferentes”, dice James.

“Considera la posibilidad de apagar la ubicación, de usar cuentas de correo que en realidad no utilizas para entrar a sitios de compras, de utilizar fechas de nacimiento ligeramente incorrectas donde sea legalmente posible y nunca, nunca, nunca, le digas a Facebook, Twitter u otra red social qué comiste en el desayuno, y mucho menos tus detalles personales y los principales eventos de tu vida”, aconseja Munson.

Con información de: Yolanda Valery | BBC Mundo

¿Cómo hacer que el Home Office rife?

Trabajo a distancia 2Todos hemos escuchado hablar de los beneficios del trabajo a distancia; las personas que tienen la fortuna de trabajar desde casa, afirman que ha sido un importante cambio que ha mejorado su estilo de vida. En primer lugar aprecian el hecho de evitar manejar durante horas para llegar a la oficina, – ni hablemos de tener que ir a Santa Fe – así mismo aseguran que son más productivos, pues desarrollan sus labores de manera cómoda, mejorando su concentración.

Actualmente, la flexibilidad en los espacios laborales es crítica para la fuerza de trabajo. Sin embargo, algunas compañías aún intentan imponer el típico espacio de oficina utilizado en el ayer, en cualquier zona de trabajo actual. Sólo basta mirar el impacto negativo que tanto Yahoo como Reddit enfrentaron por su política de trabajo en oficina.

La preocupación no debería ser si la gente trabaja fuera de la oficina. No hay escasez de personas que tienen la unidad, la ambición y la ética del trabajo. Pero para permitir el teletrabajo eficaz, es necesario darles la tecnología para tener éxito

El equipo de SMART ofrece una serie de consejos que ayudarán a las empresas hacer del trabajo a distancia una fortaleza institucional.

  • Trabajo a distanciaReuniones virtuales: Mantenga reuniones cara a cara de manera continúa, en lugar de utilizar una foto estática como avatar, implemente un sistema de videoconferencia que les permite sentir la interactividad entre los participantes; lo que genera mayor atención y construcción de relaciones.
    Con poca inversión las empresas pueden con simples servicios de videoconferencia gratuitos como Skype (mi favorito) o Hang Out (aún le encuentro detalles que complican la interaccion) y dependiendo de las necesidades de cada una se podrán instalar salas de videoconferencia profesionales.
  • Herramientas de colaboración: Conectar a las personas a través de una computadora en diversas partes del mundo es una cosa, pero lo más importante es darles la oportunidad de interactuar con lo que está sucediendo en la sala, contribuir con sus pensamientos e ideas en tiempo real, sin importar el sistema operativo que se utilice o si se está en una pc, tablet o laptop. Las reuniones en línea son ideales para compartir contenido, pero para la verdadera interacción y co-creación debemos considerar algunas herramientas innovadoras.

Una pizarra interactiva como el Kapp IQ permite compartir lo que se captura en la pantalla a cientos de personas en tiempo real, además podrán hacer anotaciones en la pantalla de sus dispositivos y compartir con todo el grupo en el momento, sin importar si están en una oficina, el auto o una cafetería. Es una manera de contactarse y contribuir jamás pensada.

  • Compruebe el ancho de banda: Finalmente asegúrese que sus colaboradores cuenten con la infraestructura necesaria para navegar. Pregúntese ¿Cómo es el acceso a la VPN? ¿Es hora de encontrar aplicaciones de negocios que son de fácil acceso tanto con laptops como con dispositivos móviles? ¿Cómo es el ancho de banda? Y más allá de eso empodere a sus trabajadores a distancia a ser dueños de su tiempo, a trabajar bajo objetivos y no sólo tiempo.

Trabajo a distancia 3Ponga atención en sus trabajadores y verá que cuenta con personas apasionadas, por ello, es importante que se asegúrese que sus colaboradores remotos cuenten con la flexibilidad que se requiere para hacer su trabajo de la mejor manera y apoyar al desarrollo integral de la empresa.

Unos sencillos cambios pueden cambiar la percepción y desempeño laboral en beneficio de las compañías. “En Smart desarrollamos soluciones acordes a las necesidades que hoy en día enfrentan las empresas, con el objetivo de hacer organizaciones más productivas en beneficio de sus colaboradores” afirmó Yenny Passanante, Directora de Marketing para América Latina.

Y tú, ¿Qué opinas sobre el home office?

Video mapping: el arte de transformar lo que ves.

¿Cuál es la relación entre el desarrollo tecnológico y el arte?

Sin títuloPodríamos nombrar numerosas respuestas, el vínculo entre arte y tecnología no es nuevo, se le ha abordado desde distintos enfoques y existen opiniones encontradas. Partamos de la idea de que un vaso conductor entre ambas disciplinas es en principio el dominio de una técnica. Para lograr una innovación tecnológica es necesario conocer detalladamente cada uno de los procesos del sistema que se pretende mejorar; dominar por completo la técnica aplicada, para así lograr el desarrollo eficaz y eficiente de la actividad en cuestión.

Algo muy similar sucede con el arte, existe una técnica que el creador perfecciona constantemente para alimentar su poder creativo y a la vez desarrollar las herramientas que le permiten comunicarse, en este orden de ideas, podemos mencionar un segundo vínculo: la tecnología se presenta como una posibilidad de expandir las oportunidades de creación, como un motor y también un vehículo para traer a la realidad el mundo onírico y simbólico que habita en todo ser humano.

Como Pablo de Zúñiga, director de Cohete Blanco nos comentaba en otra entrevista: “Para mí el Video Mapping es entablar un dialogo entre el contenido y el soporte, en otro tipo de producción, tienes un rectángulo y eso es todo. Con la proyección puedes hacer que un objeto cobre vida. Uno de los primeros shows de este tipo que vi fue sobre la fachada de la Galería de Gegenwart, se llamaba 555 Kubik, How it would be, if a house was dreaming de Urban Screen. Eso para mi, expresa perfecto lo que es un proyecto de este tipo, realmente ir a la esencia del edificio o del objeto sobre el que estás trabajando y a partir de eso construir la narrativa, realmente involucrarte con la mística del espacio, de otra forma estás jugando a proyectar algo que quizá funcione sobre cualquier otra fachada, y eso es desperdiciar la técnica, para eso, mejor vuelves al rectángulo y te ahorras una lana”.

El video mapping es una técnica de proyección que permite transformar casi cualquier superficie en una elocuente pantalla de video, mediante el uso de software especializado es posible ajustar y combinar la imagen proyectada con las formas irregulares de la superficie a utilizar, la meta es convertir un objeto, un espacio, una persona, en una pantalla dinámica que mediante el uso de la luz se convierte en un lienzo en tercera dimensión.

De Zúñiga colaboró como parte del equipo de Cocolab realizando la gestión técnica de las instalaciones multimedia que nutren el Pabellón que representa a México en la Exposición Universal de Milán 2015.

“Tuve la oportunidad de supervisar la postproducción de distintas casas productoras: IO Films, Ajenjo Films, Curiosity/El Mall, Liquen, Discovery Channel, entre otras”, agrega Pablo.

Como consultor y colaborador para Kragh! desarrolló y coordinó el proyecto técnico y de video mapping para la instalación interactiva “Mi Vida en la Tele” del Pabellón de Televisa en el Papalote Museo del Niño, también produjo la mesa interactiva “Junta de Producción” para el Foro de Televisión de Kidzania Santa Fe. El video mapping ha pasado de ser una simple técnica a una herramienta lúdica, educativa y de divulgación que permite generar una comunicación fluida entre usuario/espectador y sistema/pieza.

Cohete Blanco - Mosaico Poblano Catedral de PueblaA este respecto, el director de Cohete Blanco comenta: “Desarrollé mis habilidades y conocimientos sobre la técnica de video mapping y las necesidades de proyectos a gran escala después de que colaboré en los proyectos Puebla fundada por los Ángeles (Show de inauguración del tianguis turístico Puebla 2013), Aldea Digital Telmex y “Mosaico Poblano” (Video Mapping en la Catedral de Puebla)”.

En ciudades como el DF se ha vuelto cada vez más popular el uso de la tecnología vinculada a expresiones artísticas, en este sentido, el video mapping resulta una de las técnicas más versátiles y accesibles para modificar ambientes y provocar experiencias, los propios avances tecnológicos permiten que hoy en día cualquier persona interesada en las artes visuales o que desarrolle contenido creativo se involucre rápidamente en el uso de software especializado para encontrar nuevos vehículos de expresión.

Pablo trabajará con un equipo de 12 personas durante 24 horas para crear seis instalaciones de video mapping, el proceso incluye enseñar a los 12 participantes la técnica para crear, desarrollar, montar y ejecutar una pieza de mapping, la convocatoria para participar del taller estará abierta hasta el 27 de mayo.

Duración: 3 sesiones de 8 horas
Qué días: Sábados de 10:00 a 18:00 hrs.
Cuándo: 30 de mayo, 6 y 13 de junio
Donde: Centraal. Zamora 187, Condesa. centraal.com

Informes:
contacto@coheteblanco.com
55 2271 3306
55 35 91 94

HONOR Solo para valientes #FortheBrave

Honor B 2 Front( 45 degree)La tecnología está siempre en constante evolución, si me preguntan, es una de las razones por las que disfruto tanto mi Geekez. Hoy, en un evento de lanzamiento, se presentó HONOR, una nueva marca de dispositivos móviles que se enfoca a cubrir las necesidades de las nuevas generaciones digitales, busca una mejora continua basada en la innovación así como la revolución del mercado móvil.

HONOR promete conectividad total a sus usuarios, satisfaciendo las necesidades diarias de los usuarios para que tengan el control de su mundo. Estos dispositivos móviles ofrecen toda la tecnología de un Smartphone de alta gama pero a un precio muy accesible.

W After( 45 degrees)HONOR 4X es un Smartphone de diseño elegante y ultra delgado con espesor de 8.6 mm. Este novedoso celular cuenta con dos entradas para tarjetas SIM en la cual tienes la modalidad de elegir en cual utilizar tu red de datos móviles. También cuenta una cámara principal de 13 MP y una cámara frontal de 5 MP con foco automático y captura ultrarrápida; uno de las principales ventajas de este celular es su batería de larga duración, pues cuenta con una tecnología de ahorro de energía inteligente que permite tener una vida de 48 horas sin necesidad de cargarlo para usuarios moderados.

HONOR fue lanzada en 74 países, incluyendo China, Malasia, India, Rusia, Hong Kong, Taiwan, Korea, Tailandia, Polonia, Francia, Alemania, Inglaterra, España, Italia, Holanda y República Checa y ha vendido más de 3 billones el año pasado.

En México este celular esta desbloqueado para cualquier empresa telefónica y su venta será exclusiva por medio de la plataforma en línea www.honor.mx a partir del 20 de mayo.

Es una marca derivada de Huawei, proveedor mundial líder de soluciones en tecnologías de la información y comunicación y a diferencia de otros móviles.

HONOR representa valentía, innovación, compromiso, honestidad, positivismo, unión y juventud.

HONOR #FortheBrave, es una propuesta con actitud que indica un nuevo camino en la guerra de los Smartphones. HONOR tiene claro el camino para llegar al público millennial; por eso, además de sus productos y tecnología, sus valores reflejan una creencia, una apuesta por vivir la vida de manera práctica y accesible desde tu teléfono celular.

¿Qué opinas te cambias de marca?

Qué es el Video Mapping y cómo aprenderlo…

Normalmente empezaría esta entrada con una foto o un texto.. esta vez preferí comenzar con algo más visual para dejar claro desde el principio de qué hablo.

Como puedes ver, se hace mapping a distintas escalas,  lo importante es cómo se aprovecha la proyección sobre una superficie que puede ser plana, tridimensional o intervenida.

Por su parte, Pablo de Zúñiga, director de Cohete Blanco cometa: “Para mi el Video Mapping es entablar un dialogo entre el contenido y el soporte, en otro tipo de producción, tienes un rectángulo y eso es todo. Con la proyección puedes hacer que un objeto cobre vida. Uno de los primeros shows de este tipo que vi fue sobre la fachada de la Galeria de Gegenwart, se llamaba 555 Kubik, How it would be, if a house was dreaming (¿cómo seria si una casa estuviera soñando?) de Urban Screen. Eso para mi expresa perfecto lo que es un proyecto de este tipo, realmente ir a la esencia del edificio o del objeto sobre el que estas trabajando y a partir de eso construir la narrativa, realmente involucrarte con la mística del espacio, de otra forma estas jugando a proyectar algo que quizá funcione sobre cualquier otra fachada, y eso es desperdiciar la técnica, para eso, mejor vuelves al rectángulo y te ahorras una lana”.

En este contexto, Cohete Blanco organiza un taller, donde el alumno obtendrá el conocimiento necesario para emprender cualquier proyecto de Video Mapping. Y así se proveerá de las herramientas que se necesitan para conformar un equipo de trabajo interdisciplinario y poder iniciar, planear, producir, realizar, codificar y lanzar un proyecto.

Este curso está dirigido a estudiantes, egresados y profesionales de las carreras y áreas de comunicación, entretenimiento, cine, teatro, artes escénicas, artes plásticas, diseño, interactividad, programación y afines que deseen aprender más sobre la técnica de Video Mapping y su potencial aplicación en espectáculos, presentaciones, galerías, museografía, instalaciones comerciales, educativas, artísticas, etc.

Tiene una duración de 24 horas, repartidas en 3 sesiones sabatinas de 8 horas.

La última sesión es una muestra abierta en la que se expondrá el trabajo de los alumnos, como parte de un evento abierto. Este evento tiene la finalidad de dar a conocer los resultados del taller, a la vez que invita al público a acercarse a la creación artística y medios alternativos. Es una valiosa oportunidad de difusión y creación de redes para ampliar las oportunidades de colaboración.

Durante el desarrollo de los proyectos finales, se documentará el “making of” para realizar y publicar la memoria del curso. Adicionalmente, los alumnos tendrán la oportunidad de solicitar el material sin editar para poder realizar su demo individual.

Si quieres más informes entra al sitio oficial de Cohete Blanco.

 Les dejo el Flyer del evento (pícale para agrandar la imagen):Cohete Blanco

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Lumos – La solución al famoso “Ya no traigo pila en el cel”

Seguro en más de una ocasión, has salido de casa en la mañana y a medio día, después de estar toda la mañana en la calle, descubres que ya no traes pila en tu celular o tableta.

Siempre he pensado que las compañías celulares lo hacen por molestar, después de todo, recuerdo cuando al Nokia de viborita le duraba la pila para siempre.  Aquí es donde la innovación y el ingenio mexicano entran en acción. Ya que existen algunas baterías provisionales a las que puedes conectar tu dispositivo, pero siempre cabe la posibilidad de que hayas olvidado cargarla o peor aún de que la hayas olvidado.

Entonces, imagina que puedes cubrir una necesidad básica de estos tiempos: recargar la batería de tus gadgets cuando estas fuera de casa u oficina y, al mismo tiempo, ayudar al medio ambiente usando un tipo de energía renovable.

Lumos - LM500La solución se llama Lumos y su más reciente lanzamiento, la Mochila Solar LM500, que usa una novedosa “tela solar” fabricada en silicón amorfo que aprovecha la energía solar para cargar una batería de litio de 2200 mAh.

Lo más relevante de esta “tela solar” es que es un material resistente a golpes y al agua, semi flexible y ligero, con lo que la tradicional imagen del panel solar de cristal desaparece.

Con tan solo dos horas de exposición continua a los rayos del Sol es suficiente para recargar la batería, que apenas pesa 200 gramos y tiene el tamaño de un Smartphone. Sin embargo, basta con que le vuelva a dar la luz del Sol para que comience a recargarse de energía nuevamente. Y además al estar integrada a tu mochila, jamás la dejarás olvidada.

La mochila es compatible con todos aquellos dispositivos móviles que se recargan a través de una entrada USB. Desde un celular a una tableta, pasando por iPods, GPS, cámaras fotográficas, bocinas, etc.

La Mochila Solar LM500 aprovecha de manera ecológica y sustentable la energía del Sol para cargar la batería de tu Smartphone, celular, iPod o equipo Bluetooth para así dejar de preocuparnos de la recarga de estos dispositivos porque llevas la energía contigo dónde quieras y cuándo quieras“, comenta Evaristo Amaro, creador de la Mochila Solar. “Usando diariamente la Mochila Solar LM500 puedes dejar de emitir 2.3 toneladas de C02 a la atmósfera, lo que un árbol tarda en depurar hasta dos meses y medio“, finalizó.

Lumos -  LM500Se pueden adquirir en la web de Lumos iwearlumos.com y pagarse con tarjeta o vía PayPal. La Mochila Solar LM500 es el primer modelo una serie de novedades que incorporan la “tela solar” exclusiva de Lumos y que servirán para llevar la energía contigo.

Más adelante, además de nuevos modelos y colores de la mochila, está previsto el lanzamiento de un portafolio, un camelback y ¡más electrónica en la mochila!

Síguelos en Facebook: Lumos México

¡No te vuelvas a quedar sin pila!